Ma füvet fogok nyírni. Mármint nem olyan füvet, amit szívni kell, hanem olyat, amin az ember lépked. Csak a félreértések elkerülése végett.
Ma megtanultam fizikaórán, hogy hogyan működik a polárszűrő, sőt, kiderült hogy a fizikatanár (akivel egyébként jóban vagyok) szabadidejében fotózik, analóg tükörreflexes géppel, így beszélgettünk erről-arról. Holnap pedig dolgozatírás, és volt olyan kedves, hogy megmondta az összes kérdést az osztálynak. Azaz, előző órán az egyik gyerek picit
fölidegesítette az egyik gyerek (két szaktanári és egy igazgatói lett a jutalma), mire közölte, hogy következő órán dolgozat. De persze az osztyál fele elillant, így megmondta a feladatokat, cserébe nem adhatjuk meg a többieknek.
Milyen izgalmas ez az iskolás élet, igaz?
Gazala
2006. szeptember 27. — 14:48:12
a mi fizikatanarunk beszel a gatakrol, szeleromuvekrol, erettsegirol (huszadszorra ugyanazt) es egyeb nagyaruhazak beszalitoi szokasairol… csak eppen nem a tananyagrol amibol minden masodik heten irat. “Milyen izgalmas ez az iskolás élet, igaz?” – neha pedig szanalmas.
maat
2006. szeptember 27. — 14:59:59
akkor én is beszámolok a fizikáról 🙂
11. évfolyamba lépve az osztály kettévált fizikából, a faktosok mind a 3+2 órában emelt szinten magolják a tanár könyvét^W^W^W^W tanulnak. alap órán meg beköszöntött a gyógyfizika. ma 2 feladatot oldottunk meg, amelyekben de facto egy az óra elején felírt függvény pár értékét kellett behelyettesíteni. hurrá
Gazala
2006. szeptember 27. — 15:03:48
[re=17841]maat[/re]: kb. hasonlo a mienk is, csak mi egyetlen feladatot oldunk meg egy honapban, pedig a dolgozatban nem a gatakrol kell meselni.
Lassus
2006. szeptember 27. — 15:07:05
Csupa kaland és izgalom lehet 🙂
Vale
2006. szeptember 27. — 16:16:00
ha jól vágom, akkor egyel több “az egyik gyerek” van a kelleténél =)
mi ma írtunk matekból. öröm és ujjongás. holnap meg irodalom. szerintem jobban jártál a fizikával…